À la lettre

Comment dire le réel sans le représenter ? C’est toute l’aventure de la poésie contemporaine.

Comment dire le réel sans le représenter ? Apparue dans le champ poétique à partir des années 1980, la littéralité s’est imposée comme une catégorie centrale de l’histoire de la littérature récente : elle sous-tend jusqu’à aujourd’hui de nombreuses pratiques littéraires et artistiques. Qu’elle désigne la recherche d’une écriture simple, minimale, voire tautologique, ou la création par prélèvement, duplication et montage d’énoncés antérieurs, la littéralité engage la question majeure de nos possibilités de dire le réel. Elle poursuit à ce titre l’aventure de la modernité propre au XXe siècle.

À bien des égards cependant, la littéralité conduit plus loin : ses enjeux de contestation générique, de remise en question de la subjectivité créatrice et de critique des discours collectifs en font une notion indispensable à la compréhension du contemporain. Emmanuel Hocquard et Jean-Marie Gleize sont les principaux jalons de cette histoire. Il leur revient d’avoir fait de la littéralité un outil et une catégorie, rendant ainsi visible, au tournant du XXIe siècle, un moment littéral de la poésie française. Cet essai s’attache à situer leur usage de la notion, à en dégager les pratiques et à en mesurer la portée.

Laure Michel est professeure de littérature française à l’Université Lumière Lyon 2, membre de l’équipe de recherche « Passages. Arts & littératures (XX-XXI) ». Spécialiste de la poésie française des XXe et XXIe siècles, elle a fait paraître René Char. Le poème et l’histoire. 1930-1950 (2007) et codirigé plusieurs collectifs, dont Dominique Fourcade. Lyriques déclics (2020) et Le poète et le joueur de quilles (2023).